Summary
'우수선수 발굴'이 학교체육진흥법 목적이라고요? 아니에요, 엘리트체육이에요. 이 함정 조심하세요.
학교체육진흥법이 뭔데?
학교체육진흥법: 학생의 체육활동을 활성화하기 위해 만들어진 법이에요.
핵심 목적은 모든 학생의 체육활동 활성화예요. 엘리트 선수 양성이 아니에요!
이 법은 학교에서 체육수업, 체력검사, 스포츠클럽 등을 의무적으로 운영하게 하는 근거가 돼요.
'모든 학생'이라는 키워드가 중요해요. 특정 학생만을 위한 게 아니에요.
시험에 꼭 나와요: '우수선수의 발굴 및 지원'이 학교체육진흥법의 목적이냐고 물으면 아니에요! 그건 엘리트체육이에요.
체력증진과 체육활동 활성화 방안
학교체육진흥법에서 정하는 활성화 방안이에요.
② 여학생의 체육활동 활성화: 여학생의 체육 참여율이 낮으니 적극 장려해요.
③ 체육수업의 질 제고: 수업 내용과 방법을 개선해요.
④ 학교스포츠클럽 활성화: 방과 후 스포츠 활동을 확대해요.
이 4가지가 시험에 나오는 핵심이에요.
그런데 '우수선수의 발굴 및 지원'은 여기에 포함되지 않아요.
시험 출제 포인트: 2016년 기출에서 '포함되지 않는 것'으로 '우수선수 발굴'이 정답이었어요.
학교스포츠클럽 관련 규정
학교스포츠클럽도 학교체육진흥법의 핵심 내용이에요.
학교스포츠클럽은 학생의 자발적 참여를 기반으로 해요.
운영 시 고려해야 할 사항:
① 학생의 흥미 고려 (지도자의 흥미가 아님!)
② 학생의 운동 경험에 따른 자발적 참여 유도
③ 다양한 활동 시간 고려
④ 스포츠와 관련된 문화 체험 기회 제공
여기서 함정이 있어요. '학생의 흥미보다는 지도자 자신의 흥미 고려'는 틀린 보기예요!
시험에 꼭 나와요: 2016년 기출에서 '지도자 자신의 흥미 고려'가 오답으로 출제됐어요.
체육수업 시수 관련 규정
학교체육진흥법에는 체육수업 시수에 대한 규정도 있어요.
초등학교: 주당 3시간 이상 체육수업 실시
중학교/고등학교: 체육수업을 정규 교과로 편성
학교장은 체육수업을 다른 과목으로 대체하면 안 돼요.
시험범위가 교육 주관 시험이 아닐 수 있는 만큼 이 부분은 기본 방향만 알아두세요.
시험에서 세부 시수를 묻는 문제는 드물어요. 원칙만 알면 돼요.
학교체육진흥법 시험 정리
시험에 나오는 핵심만 정리할게요.
② 활성화 방안: 장애학생, 여학생, 수업 질 제고, 스포츠클럽
③ 포함되지 않는 것: 우수선수 발굴 및 지원
④ 스포츠클럽: 학생 흥미 중심, 자발적 참여
⑤ 수업: 정규 교과로 편성, 대체 불가
이 법은 2~3년에 한 번 출제돼요. 위의 5가지만 외우면 충분해요.
학교체육진흥법 = 모든 학생 + 학생 중심
'우수선수 발굴'은 무조건 오답.
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